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《真理诞生于一百个问号之后》PPT课件7

《真理诞生于一百个问号之后》PPT课件7 详细介绍:

《真理诞生于一百个问号之后》PPT课件7《真理诞生于一百个问号之后》PPT课件7

《真理诞生于一百个问号之后》PPT课件7

苹果落地 (牛顿的发现)

一个偶然的事件往往能引发一位科学家思想的闪光。

这是1666年夏末一个温暖的傍晚,在英格兰林肯州乌尔斯索普,一个腋下夹着一本书的年轻人走进他母亲家的花园里,坐在一棵树下,开始埋头读他的书。当他翻动书页时,他头顶的树枝中有样东西晃动起来。一只历史上最著名的苹果落了下来,打在23岁的牛顿的头上 。

恰巧在那天,牛顿正苦苦思索着一个问题:

是什么力量使月球保持在环绕地球运行的轨道上,以及使行星保持在其环绕太阳运行的轨道上?

为什么这只打中他脑袋的苹果会坠落到地上?

... ... ...

术语理解:

定理:指经证明具有正确性、可作为原则或规律的命题或公式。

定律:定律是为实践和事实所证明,反映事物在一定条件下发展变化的客观规律的论断。

学说:学说是指根据自己所学到的某方面知识并加以总结,而得出的最终结果。

? 读“问号”

!读“感叹号”

作者我了解:

叶永烈,男,笔名萧通、久远、叶杨、叶艇。汉族,1940年8月30日生,一级作家、教授、科普文艺作家、报告文学作家。浙江温州人。1963年毕业于北京大学化学系。上海作家协会一级作家、教授。以儿童文学、科幻、科普文学及纪实文学为主要创作内容。曾任中国科学协会委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事。

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同学们打开书,默读课文,要注意读准字音、读通句子。 把不懂的字词找出来:

诞生 dàn shēng出生,降生。   

洗澡xǐ zǎo 清洗身子,洗去污物。

漩涡xuán wō水流气体、烟雾所激成的螺旋形水涡。   

旋转 xuán zhuàn绕一个点在旋转  

机械jī xiè利用力学等原理组成的各种装置 

玫瑰méi guī又被称为刺玫花、徘徊花、刺客、穿心玫瑰。

区域qū yù地区;界限;范围

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根据意思写词语

1、见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。

见微知著

2、比喻有恒心,有毅力。

锲而不舍

3、看得多了,不以为奇。

司空见惯

4、某种少见情况,偏有类似的出现,配成一对儿。

无独有偶

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同学们大声朗读课文:

1.将各自然段落的序号标注上

2.课文围绕着哪个观点来写的

3.课文分为多少个部份

4.课文一共写了多少件事情

课文分为三个部份:

第一部份(1):开门见山,提出观点。明确指出:“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”。

第二部份(2-6):运用事例, 证明观点. 这是文章的主体部分. 首先概括地指出科学真理的发现, 那些定理、定律、学说都是在发现者、创造者解答了“一百个问号之后”才获得的. 然后, 由此引出科学发展史上的三个有代表性的事例. 最后,对三个典型事例作总结。

第三部分(7 ,8 )总结全文, 重申观点. 指出科学并不神秘, 也不遥远, 关键在于“知微见著”, 不断探索, 善于独立思考, 具有锲而不舍的精神.

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自由读课文最后两个自然段,谈谈自己的感悟?

读读品品

在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。

当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚(gēng)说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲(qiè)而不舍精神的人。

学习了这篇课文,你有什么收获?

1知道了科学发现的一般规律:真理诞生于一百个问号之后。

2知道了文章思路:开头提出自己的观点,再用三个具体事例来说明这个观点是正确的,最后再来阐述开头的观点。

3科学发现的“偶然机遇”只能给有准备的人,而不会给任何一个懒汉,希望同学们也做一个“有科学准备的人”。

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中心思想:

课文主要用事实论述了只要见微知著,善于发问并不断探索,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。

妙笔生花:

请你思考如何仿照课文写法写一段话,用具体事实说明一个观点。比如“有志者事竟成”“功夫不负有心人”“虚心使人进步,骄傲使人落后”等等。

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