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《小足球赛》PPT课件2

《小足球赛》PPT课件2 详细介绍:

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《小足球赛》PPT课件2

教学目标:

1、学会本课生字,能正确认读课文中的词语,能从课文中找出表示“看”的词语并辨析、体会。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习抓住人物的神态、动作观察图画,理解课文内容,并展开想象体会球赛的激烈和精彩,感受孩子们生龙活虎的拼搏精神,激发学生热爱生活的情感。

4、学习借助神态、动作描写人物的方法。

教学重点、难点:

1、图文结合,培养和提高学生观察、理解能力;了解小守门员和观众的外貌、动作、神态;体会作者热爱生活的情感。

2、学习怎样通过人物的外貌、动作、语言和神态,突出表现人物的性格特点。

... ... ...

一、导入新课,激情引趣。

师:同学们,你们喜欢看足球比赛吗?2002年的世界杯足球赛你看了吗?你认为是在电视里看好,还是现场亲眼目睹好呢?今天,我们要学习的课文,讲的就是放学以后,孩子们在一块空地上赛足球,一些小观众和大个子叔叔正在出神地观看这场比赛的情景。

重点分析:

欣:左边是“斤”,右边是“欠”。

倾:左边是单人旁,右边是“顷”。

搂:左边是提手旁,右边是“娄”。

贯:上面是“毋”,不是“母”。

局:半包围结构,尸字头。

卧:左边的笔顺是横、竖、横折竖、横、短竖、竖折横。

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一显身手:充分地展示出自己的本领和才能,也叫大显身手。

吸引:引导别的物体、力量等到自己方面来。也指引起别人的注意

闭目养神:闭着眼睛,休养精神。

津津有味:津津,兴趣浓厚的样子。形容特别有趣。

全神贯注:集中全部精神。

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课文是按什么顺序描写的?

按照由中间到两边,从小孩到大人的顺序具体描写的。先介绍左边的五个小观众,再介绍右边的三个小观众。)

看图要注意观察顺序,可从左到右,也可从小到大,还可以从中间到两边。

从哪些地方可以看出这是一场激烈、精彩的足球赛呢?请同学们大胆发言,谈谈自己的认识。

“守门员和观众都望着远处的场地”,可见双方队员正在那拼抢。从观众的动作,“生怕挡住”、“伸直”、“站”等表现出对足球赛的关心,也说明球赛激烈、精彩。从候补守门员的样子也能看出球赛的激烈,他时刻做好上场的准备。

我们感受到了这场足球赛的精彩和激烈,正如课文中所说“孩子们踢得太精彩了”!

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